Notice: Undefined index: diario_lector_id in /var/www/diarios_v2/index.php on line 291 Los alumnos catalanes empeoran en conocimientos de cultura científica - Noticia - - Baile Retro - Especiales
Uno de los termómetros educativos más fiables en el ámbito internacional, el informe trianual del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (PISA), ha vuelto a detectar que los alumnos catalanes de 15 años retroceden entre los españoles en materia de conocimientos de cultura científica. Si la última vez que se les auscultó, en el 2003, obtuvieron 502 puntos, por debajo de los resultados del chequeo del 2000 (506), ahora solo han logrado reunir, de media, 491. La media española se si- túa por debajo, en los 488 puntos, como en el 2003, lo que mantiene al país en el puesto 26 entre los 40 más industrializados del mundo. Las pruebas del Informe PISA, que patrocina la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), se proponían esta vez evaluar, básicamente, la cultura científica. El 70% de las 62 preguntas que se plantearon a los 15.000 estudiantes españoles de centros públicos y concertados que se sometieron a ellas en el 2006 pertenecían a ese ámbito. Las dos evaluaciones anteriores (2000 y 2003) habían focalizado su atención en la comprensión lectora y el dominio matemático, respectivamente, y únicamente el 15% de las preguntas se interesaban por las ciencias. De acuerdo con los datos del informe del 2006, que la OCDE no prevé hacer públicos hasta el próximo martes pero que ayer filtró el semanario Magisterio, es posible concluir que Catalunya ha perdido terreno en materia de conocimientos cien- tíficos de sus adolescentes, pese a que se trata de informes con diferentes parámetros que no siempre son comparables.
VUELCO EN EL ESCALAFÓN Los alumnos catalanes de 15 años encabezaban en el 2003, junto a los de Castilla y León, la clasificación española, y sacaban 18 puntos de ventaja (502 frente a 484) a los vascos. Ahora, siete comunidades (Castilla y León, La Rioja, Navarra, Cantabria, Asturias, Galicia y País Vasco) aventajan a Catalunya, que ha perdido en el camino 11 puntos (491) y se coloca solo por delante de Andalucía (474). Catalunya se halla a la cola de esas nueve comunidades, pero hay otras ocho de las que se ignoran sus resultados (entre ellas, Madrid) porque no han pedido que fueran evaluadas en solitario. Previsiblemente sus resultados, que se hallan camuflados dentro de los de España, son, en la mayor parte de los casos, peores que los del alumnado catalán. Las pruebas también permiten saber cuáles son los países y las comunidades autónomas españolas con más alumnos por debajo de un nivel considerado como mínimo (409 puntos). España, con el 20% de los alumnos por debajo de ese umbral, se encuentra entre los países de la OCDE que salen peor parados. Catalunya cuenta con el 19% de los evaluados en esa situación, lejos del 9% de Castilla y León, el 10% de La Rioja y el 12% de Aragón.
LOS MÁS APLICADOS España es también uno de los países que anda escaso en porcentaje de estudiantes con un alto nivel de excelencia. La franja de alumnos con mejores rendimientos equivale a un 5% del alumnado. Navarra y La Rioja doblan ese porcentaje. Catalunya se queda en el 4%. El análisis comparado entre países y comunidades autónomas evaluadas permite situar a Castilla y León y La Rioja por encima de Alemania; a Aragón, por delante de Suiza; a Navarra, en el nivel de Austria; a Asturias, de la mano de Irlanda, y a Galicia, más arriba que Suecia. Los rendimientos del alumnado del País Vasco son equiparables a los Francia, y los del sistema educativo catalán, a los de Islandia. Andalucía rivaliza con Portugal. España logra idénticos resultados, siempre en el ámbito de la cultura científica de los escolares de 15 años, que Eslovaquia y Lituania, y muy similares a los de EEUU y Noruega. La mayor parte de los países de la UE nos aventajan, con las excepciones de Italia, Portugal, Grecia y Rumanía.
